А теперь подробнее об ученицах-недоучках и о школах-однодневках. Чтобы объяснить это печальное явление, следует вспомнить слова из сказки Льюиса Кэрролла «Алиса в Зазеркалье»: «Приходится бежать со всех ног, чтобы только остаться на том же месте! Если же хочешь попасть в другое место, тогда нужно бежать по меньшей мере вдвое быстрее!».

Да, мир не стоит на месте, он развивается: и каждый новый день он немножечко другой. Приходится поспевать за ним, идти в ногу со временем. Танец с шестом – совсем молодой танец, поэтому в наши дни, с развитием интернета и доступностью видеозаписей, он развивается особенно быстро!

Ученицы, прозанимавшиеся у меня около года, и неплохо освоившие танец с шестом, некоторые даже начавшие у меня преподавать (по причине моего интересного положения), в погоне за "легкими" как им показалось деньгами кинулись открывать собственные школы, и... Сразу же вместе с этим волей-неволей вынуждены были заняться изучением менеджмента, а также множеством административных вопросов. А Вы думали собственный бизнес – это так просто? О, это же целая наука!

Столкнувшись с трудностями, кто-то достаточно быстро понял, что такую нагрузку не потянет, и оставил идею с собственной школой, чтобы снова стать просто преподавателем.

А кто-то решил оставить дальнейшее повышение своего танцевального уровня, но заниматься делами собственной школы. Однако год спустя их ученицы выучили все, что умели делать с шестом их преподавательницы, и ушли от них, решив, что они уже полностью освоили искусство танца с шестом.

В итоге большинство таких школ разорилось и вынуждено было закрыться, и бывшие руководительницы этих школы также вернулись к обычной преподавательской деятельности, или же, не найдя для себя другого места, совсем оставили эту профессию.

Поскольку моего танцевального уровня уже с открытия школы вполне хватало на несколько лет обучения, то я жестокое искусство менеджмента с успехом смогла пройти еще на первом году существования школы (так уж совпало, что во время беременности), а впоследствии (почти сразу после родов) всерьез заняться дальнейшим развитием своего танца.

Представьте себе, и по сей день я внимательно отслеживаю все новинки в этой сфере, все новые движения и, если мне они нравятся, не жалею времени на их освоение.

Конечно, понемногу внесли свой вклад в общую копилку движений почти все наши преподавательницы (настоящие и бывшие) – почти каждая придумала и привнесла что-то свое: кто-то больше, кто-то меньше. Поэтому набор движений для тех учениц, которые пришли к нам на втором году существования школы стал значительно богаче, чем мы могли предложить занимавшимся у нас только в первый год. А к третьему году танец, предлагаемый в «Синди», не только обогатился новыми движениями, но и изменился качественно - он стал гораздо более пластичным. И особая заслуга в этом принадлежит новосибирской танцовщице (бывшей стриптизерше) Елене Шталинской, чей танец производил и производит на меня (и на многих других) особенно сильное впечатление.

Это поистине уникальная танцовщица, занимавшаяся многими видами танцев, сумевшая объединить и очень логично увязать в одном танце все свои танцевальные умения, привнеся в них свое чувство музыки, свой темперамент и… Что-то еще, что невозможно описать!

На уроках она честно признается, что не может в точности повторить свое же собственное движение дважды - каждый раз она исполняет его по разному. Кто-то увидит в этом недостаток (это сбивает с толку и затрудняет обучение), а я вижу в этом проявление, если можно так выразиться, ее танцевальной гениальности. Выступая, она ничего предварительно не заучивает: все ее движения - это импровизация, они рождаются в сию секунду от музыки и исходят от души.

Почти у каждой танцовщицы есть несколько танцевальных движений, которые она придумала сама - ее гордость, ее драгоценный опыт. Когда я смотрю видеоролики с мастер-классами Елены Шталинской, у меня возникает ощущение, что этот Мастер щедро рассыпает перед учениками настоящие бриллианты да еще целыми горстями: нигде и ни у кого я не видела такого большого количества таких интересных, ни на кого не похожих и таких красивых движений, такой интересной их подачи!

Как и положено, она нравится не 100% танцовщиц (хотя и около того) и даже не 100% преподавателей, которых я пыталась научить ее движениям. Так и просится на язык библейская фраза: "Не мечите бисера перед свиньями"... Но не хочу никого обижать, каждый имеет право на собственное мнение. Кто-то вместо танца предпочитает акробатику с шестом – таким дорога в pole dance. Кто-то не видит в ней ничего прекрасного, а пытается придумать что-то свое, но то немногое, что они придумывают... Да, их движения бывают и мудреными, и трудновыполнимыми, но очень часто это единственное «достоинство» таких движений, поскольку найти их красивыми можно только в очень редких случаях.

Моя жесткая политика в этом отношении превратила преподавателей школы «Синди» в закрытую касту. На сегодняшний день наши преподаватели по танцу с шестом работают ТОЛЬКО в школе "Синди" и больше ни в каких других танцевальных школах - с недавних пор это обязательное условие при приеме на работу. Меня спрашивают: "Почему?" Я отвечаю: "Потому что такого большого и разнообразного набора танцевальных движений с шестом как в школе Синди больше ни в одной другой школе не дают. Это вопрос конкуренции, вопрос выживаемости на рынке танцевальных услуг". Здесь мои собеседники со мной никогда не спорят: "Да, это все так, больше нигде такого не дают".

Поэтому и работают у нас преподавателями по танцу с шестом ТОЛЬКО наши бывшие ученицы, которые также как и я находят пластику Елены Шталинской прекрасной и старательно ее осваивают, постоянно и неустанно работая над собой (хотя, как говорят в математике, это «условие необходимое, но не достаточное», чтобы быть преподавателем школы «Синди»). ТОЛЬКО по этой причине я не могу взять на работу преподавателя со стороны. Даже тех, которых мне рекомендуют как хороших танцовщиц. Может быть они и замечательные преподаватели, и прекрасные люди, но я смотрю видео их выступлений, и… МНЕ НЕ НРАВИТСЯ, КАК ОНИ ТАНЦУЮТ. К слову сказать, Аня Сапфир – управляющий Каховского отделения, с самого открытия по какой-то причине (а я думаю, что по той же самой) также берет к себе в преподаватели ТОЛЬКО учениц нашей школы.

О нет, не подумайте, конечно же, я не ратую за то, чтобы все танцовщицы были похожи друг на друга как две капли воды, чтобы все они танцевали в точности как Лена Шталинская! Да это и невозможно: даже исполняя одни и те же движения, две танцовщицы станцуют их по разному. Мы все привносим в свой танец свою индивидуальность, свое «Я». А уж если есть возможность выбирать из огромного количества красивых движений, каждая выберет те, что ей больше по душе. Но единственное условие, которое я ставлю преподавателям школы «Синди»: чтобы это были действительно красивые движения.

У каждой ученицы понятие красоты свое и здесь я никого неволить не могу, выбор за ними: если они придут в школу «Синди», то будут изучать здесь танец с шестом:

1. в стиле его основательницы и руководительницы, т.е. меня (конечно же, за годы работы в стриптизе у меня выработался свой собственный стиль);
2. в стиле управляющей Каховского отделения, т.е. Ани Сапфир (которая хоть и является моей бывшей ученицей, но у которой помимо приобретенных уже не только у меня знаний и опыта есть и совершенно особенная ни на кого непохожая природная грация);
3. а также движения на основе пластики Елены Шталинской.

Кому нравятся эти три стиля – добро пожаловать в школу «Синди»!